二马营完全小学晨诵午读活动方案

二马营完全小学晨诵午读活动方案

为了加强校园文化建设，积极打造“书香校园”， 让读书成为习惯，让书声充盈校园，充分利用学生早晨进校和中午进校后这两段自由时间，本学期学校制定并启动“晨诵、午读”制度，让习惯成就素养，让素质奠基人生。

一、“晨诵午读”活动内容

1．晨诵

晨诵，可以激发孩子内在的活力，可以将学生从沉睡中唤醒，让同学们在一天的学习中充满精神。新课程标准要求，小学阶段学生应该背诵积累大量的中华经典美文。因此，学校要求师生坚持每天早上40分钟的晨诵。

2．午读

每天中午到校后，全体师生坚持20分钟的默读。在固定的时间读书，有利于师生养成良好的读书习惯。

二、“晨诵、午读”活动要求

为使“晨诵、午读”活动取得实效，特提出如下具体要求。

1、晨诵午读时间

晨诵时间：7:00—7:40

午读时间：1:50—2:10

2、学生上、下午进入学校后要立即进入教室开始读书，不允许在校园、操场上逗留。

3、晨诵要求学生要饱含深情地、反复地去“诵”读，激励学生增强自信，充实自我。内容以学校下发的主题阅读教材为主，也可以语文、英语课本。

4、午读以学生默读为主，内容可在班级图书架中自选，旨在引导学生良好阅读习惯的形成，营造书香校园。要好读书，更要读好书，读有品位的书。

二、“晨诵、午读”活动检查

1.学校教导处将对各班的“晨诵、午读”开展情况随机随时检查。

2.此项活动的检查结果作为评选优秀班级集体、优秀班主任的重要指标。

                                二马营完全小学教导处

                                   2016-11-9

2.教导处每月底进行检查。检查形式多样：集体诵读、小组诵读、个人诵读。根据检查结果对各班进行评测。

3.学校将围绕“晨诵、午读”活动，组织全校性的经典背诵、美文诵读、读书征文比赛等活动。