行为有界，成长无边

行为有界，成长无边

尊敬的老师、家长。亲爱的同学们：

大家好！

很荣幸作为学生代表向老师、家长和同学们阐述我对“未成年人的社会保护与自我成长”的浅薄看法。今天我发言的主题是“行为有界，成长无边”。

未成年人因为自我保护能力相对偏弱，所接受的家庭教育和学校教育具有不确定性，对网络信息内容以及合理使用网络的鉴别力、自控力偏弱，长久以来，这一直是社会各界广泛关注的问题。或许正因为如此，《未成年人保护法》与《预防未成年人犯罪法》一经修订施行，便在社会上引起大众关注。（结合现实，引述材料。）

为什么未成年人相关法律需要被重新修订？（提出问题。）

这其实应该归咎于未成年人成长环境的不完善性。当今未成年人所处的社会出现了前所未有的大变化，社会环境的复杂性、学校教育的不全面性、家庭教育的不确定性、网络环境的物质诱惑性，再加上未成年人思想与行为的不成熟性、未成年人成长的不可控性，使得学生不能拥有准确的辨析能力，不能拥有坚定的自我警醒意识，不能拥有足够的自我保护能力，最终未成年人不知道自己的行为界限在哪里。因此，这就需要国家从法律层面给予未成年人一个风清气正的成长环境，让未成年人明确自己的行为界限，让他们能够在更加和谐共进的氛围中茁壮成长。（阐述加强未成年人保护是时代的需求。）

同学们，未成年人行为有界，才能保证成长无边。（从未成年人角度提出分论点。）

而实现纵向发展，还需要未成年人自己有积极作为，社会保护只是一张安全网，在这其中如何成长是依靠不了任何外力的。未成年人应当自觉树立自我保护、自我规范意识，努力提高自身的综合素质，激发内在的成长动力，才是实现“行为有界，成长无边”的可取之道。我们不应将社会保护视作束缚自由的罗网，而应将它当作成长之桥的护栏，积极有为，慨然以赴，创造自己的瑰丽人生。（从未成年人角度阐述守好行为之界，完成自身成长。）

老师们，家长们，如何才能守护好未成年人的行为之界？应以法律为界！（从社会角度阐释未成年人的行为之界。）

家校应联合负担起保护责任，巩固好未成年人成长的第一道防线。归根溯源，未成年人成长健康与否更多的取决于家庭与学校环境。《未成年人保护法》中进一步压实了监护人、学校等主体责任，最有力的证明了二者对未成年人成长的重要性。且看近年频发的未成年人违法犯罪问题，诱杀女童，残忍弑母，如此触目惊心！为何稚嫩脸庞却是恶魔的面具？导致这些未成年人步入歧途都有一个共同因素：那就是原生家庭责任缺失与校园教育失位。如是，可见家长与学校的重要性。（论述家庭与学校环境的重要性。）

法律不仅是底线，也是有力防线。未成年人行为有界，成长无边，只有社会合力托举未成年人向上攀登，明天才会更好！（重申观点，回扣任务。）

我的发言完毕，谢谢大家！

点评该文主要论述为何要守未成年人的行为之界，怎样守好未成年人的行为之界两个方面内容，能够围绕主题“社会保护”与“自我成长”做文章，结构语言清晰。不足之处，情境意识、身份意识淡薄。