图形的认识与测量（三）

复习目标：

　　1．使学生进一步掌握长方体、正方体、圆柱和圆锥的特点，掌握空间与图形的基础知识。

　　2．使学生丰富对现实空间及图形的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维。

　　复习过程：

　　一回顾与交流

　　1．立体图形的特点。

　　请学生分别说出已学过的立体图形的特点。

　　过程要求：

　　（1）我们已学过哪些立体图形？

　　（2）回顾这些立体图形的特点。

　　（3）教师巡视课堂，了解情况，并引导学生从图形的面、棱、顶点等方面来描述其特点（出示立体图形配合说明）。

　　（4）与同学交流。

　　（5）教师提供表格，帮助整理。

　　长方体正方体

　　面   ①几个面？　　②面与面的大小关系；　　③面的形状

　　棱　　顶点

圆柱           圆锥

　　底面　　侧面　　高

　　（6）结合表中内容，说一说长方体与正方体之间的关系、圆柱与圆锥的关系。

　　2．观察物体。

　　（1）出示立体图形。

　　问：分别从正面、上面、侧面看到的形状是什么样的？

　　学生回答，教师画图配合说明。

　　从正面看到的形状：从上面看到的形状：

　　从侧面看到的形状：

　　（2）出示立体图形。

　　利用方格纸分别画出从正面、侧面和上面看到的形状。

　　过程要求：

　　①学生通过观察、想象、独立画图。

　　②与同学交流。

　　③教师巡视，了解情况。

　　④利用实物投影展示学生的作品。

　　⑤针对存在问题，进行讨论。

　　二巩固练习

　　完成课文练习十九的第11、12题。

　　三小结：

　　通过观察物体活动，你有什么收获？