图形的认识与测量（二）

复习目标：

　　1．使学生熟练掌握四边形、三角形、圆等平面图形的特点，并能综合运用所学知识和技能解决问题。

　　2．使学生熟练掌握长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆的周长或面积的计算方法，并能解决有关实际问题。

　　复习过程：

　　一回顾与交流

　　1．学生说一说已学过的平面图形的特点：

　　活动过程要求：

　　（1）引导学生分别从平面图形的边、角来描述它们的特点。

　　（2）学生独立思考、回顾平行四边形、三角形等特点。

　　（3）与同学交流。

　　（4）汇报交流结果。

　　学生回答，教师板书帮助整理。

　　如：

　　                  边           角

　　平行四边形

　　长方形

　　正方形

　　正方形

　　三角形

　　等腰三角形

　　等边三角形

　　（5）结合表格中的特点，让学生说一说。

　　①平行四边形、长方形和正方形之间的关系。

　　②三角形、等腰三角形和等边三角形的关系。

　　画图配合说明：

　　（6）说一说圆有什么特点。

　　圆是由曲线围成的图形。

　　2．周长与面积。

　　（1）举例说明什么是平面图形的周长，什么是平面图形的面积。

　　（2）如何计算长方形、正方形、圆的周长？举例说明。

　　（3）分别说出已学过的多边形的面积计算公式。并简要描述有关面积公式之间的联系。（结合公式推导过程）

　　画图配合说明：

　　（4）说一说圆的面积计算公式，以及推导过程。

　　二巩固练习

　　1、完成课文中的“做一做”。

　　2、完成课文练习十九第3～9题。