童心向阳 健康成长 ——宁武县二马营完全小学心理健康宣传教育月活动

童心向阳 健康成长

——宁武县二马营完全小学心理健康宣传教育月活动

  为进一步加强我校学生心理健康教育工作，帮助学生树立正确的心理健康观念，培育积极乐观、健康向上的心理品质，我校以第三个心理健康宣传月为契机，于2026年5月开展了系列主题心理健康教育活动。现将活动情况总结如下：

  一、活动背景与目标

  小学阶段是学生身心发展的关键时期，随着学习压力、人际交往等问题的逐渐显现，学生易出现困惑与情绪波动。本次心理健康宣传月活动，旨在通过形式多样、贴近学生的活动，帮助学生认识自我、接纳自我，学会情绪管理与有效沟通，营造温暖、包容、互助的校园心理氛围，为学生的健康成长保驾护航。

  二、活动内容与实施过程

  本次活动以“倾听心声，温暖同行”为主题，设计了两大核心环节，覆盖全体参与学生，让心理健康教育落地生根。

  （一）“心声留言板”沟通活动

  活动现场，我们设置了“你想对父母说”“你想对老师说”两大留言板块。学生们在便利贴上写下平时难以开口的心里话，或是对父母的感恩与理解，或是对老师的感谢与建议，或是成长中的困惑与期许。一张张色彩斑斓的便利贴，传递着学生们最真实的心声，搭建起了亲子、师生之间沟通的桥梁。学生们有序地将留言贴在黑板上，在分享与表达中释放情绪、缓解压力，也让老师和家长能更直观地了解学生的内心世界。

  （二）心理健康绘本共读活动

  结合小学生的认知特点，我们精选了《我会保护自己》《我能交到好朋友》《成绩不好怎么办？》《做懂礼貌的小孩》等系列心理健康绘本，组织学生以班级为单位开展共读活动。绘本中生动的故事、鲜活的案例，将自我保护、人际交往、情绪调节、挫折应对等心理健康知识融入其中。学生们围坐在一起，边读边讨论，在轻松有趣的氛围中，学习如何应对成长中的烦恼，掌握与人交往的技巧，树立正确的自我认知。

  三、活动成效与反馈

  1. 学生层面：系列活动让学生们学会了表达与倾听，不少学生表示，通过写留言条，说出了藏在心里很久的话，感觉轻松了很多；绘本共读也让他们学会了应对烦恼的小方法，懂得了如何更好地和同学、老师、父母相处。

  2. 校园氛围层面：活动营造了关注心理健康、重视心灵成长的良好氛围，让心理健康教育不再是枯燥的说教，而是融入学生的日常体验中，进一步拉近了师生、生生之间的距离。

  3. 教育实效层面：本次活动为后续开展针对性的心理健康教育工作提供了参考，也为我校构建全方位心理健康教育体系积累了实践经验。

  四、不足与展望

  本次活动虽取得了一定成效，但仍存在不足，如活动形式可进一步丰富，针对不同年级学生的分层设计可更加细化。未来，我校将以此次活动为契机，持续推进心理健康教育常态化、系统化开展，通过开设心理辅导课、开展团体心理活动等，全方位守护学生的心理健康，助力每一位学生阳光成长。