精研命题赋能成长，深耕素养蓄力前行

精研命题赋能成长，深耕素养蓄力前行

  为深化育人使命，提升教师命题素养，助力教师精准把握课标要求、科学命制高质量试题，2026年4月9日，宁武县教育体育局组织开展了义务教育阶段教师命题能力提升专项研修（第二阶段）活动。全县小学科学教师齐聚一堂，共赴一场聚焦命题、赋能教学的专业成长之旅。

  本次研修以“深化育人使命·提升命题素养”为主题，特邀专家吴晶老师带来《精研科学命题 赋能素养育人——如何命制一份好的试卷》专题讲座。讲座围绕“溯源、审视、践行、展望”四大维度展开，层层递进、干货满满，为老师们系统梳理了命题的核心逻辑与实践路径。 

  在理论引领环节，吴晶老师深入解读了核心素养的内涵与评价要求，明确了“立足学生核心素养发展，依据核心素养内涵，反映课程理念，确定总目标”的命题关键能力。她强调，核心素养是知识、能力和态度的综合表现，命题需兼顾个人价值与社会价值，遵循阶段性特点，采用定性与定量相结合的评价方式，真正实现以评促学、以评促教。

  围绕命题思路，吴老师提出了“统览教材搭框架、细读课标明依据、科学安排命试卷”的核心方法，引导老师们从教材整体架构出发，锚定课标要求，科学规划试卷结构，确保试题的科学性、针对性与导向性。同时，她重点阐释了增值评价理念，提出要关注学生在探究和实践中的真实表现与思维活动，发挥评价的诊断、激励与促进作用，构建素养导向的综合评价体系，实现教学评一体化。

  在实践指导部分，吴老师结合具体案例，拆解了命题的全流程方法，从命题背景的溯源、命题原则的审视，到命题方法的践行、命题思考的展望，为老师们提供了可操作、可复制的命题实践指南。她强调，一份好的试卷，不仅是知识的检测工具，更是素养育人的重要载体，要通过科学命题，引导教学回归课标、回归课堂，助力学生核心素养的全面发展。

  参训老师们全程认真聆听、仔细记录，在思维碰撞中深化了对命题工作的理解，掌握了科学命题的方法与技巧。大家纷纷表示，本次研修内容详实、针对性强，既更新了教育评价理念，又提升了命题实操能力，为今后的教学与命题工作指明了方向。

  研思共进，笃行致远。本次命题能力提升专项研修，为宁武县义务教育阶段教师搭建了专业成长的平台，推动教师从“会命题”向“命好题”转变，以高质量命题引领高质量教学，以科学评价赋能学生全面成长。未来，我们将继续参与宁武县教育体育局为我们搭建的教研平台，深化教师专业素养提升，为全县教育高质量发展注入源源不断的动力！