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2025-06-27 一课研究之“小数的意义”教学设计
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2025-06-23 以实证研究为基石,助推空间观念建构
2025-06-23 一课研究之《数字编码:我设计的借阅卡号》
2025-06-23 一课研究之 《三角形的面积》单元教学设计
2025-06-23 一课研究之基于审辨思维发展的百分数认识教学设计
2025-06-23 一课研究之《认识立体图形》第一课时
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