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2025-06-20 慢性子裁缝和急性子顾客 学习任务单
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2025-06-20 慢性子裁缝和急性子顾客教学设计1
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2025-06-20 一课研究之经历数学发现，建立位值思想
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2025-06-20 3的倍数特征”教学设计
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2025-06-20 一课研究之 《圆锥的认识》
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2025-06-20 一课研究之“图形的放大和缩小”教学设计
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2025-06-20 一课研究之“认识四边形”教学设计
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2025-06-20 一课研究之圆柱的表面积作业设计
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2025-06-20 一课研究之整体建构 优化路径
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2025-06-20 一课研究之《浅谈小学数学错误资源的开发和利用》
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2025-06-20 一课研究之《凑数游戏》的教学设计与思考
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