-
2025-09-15 美丽中国是我家
-
2025-09-15 《陋室铭》教学反思
-
2025-09-14 “大单元教学”的内涵
-
2025-09-13 老师要有一个平和的心态
-
2025-09-12 讲好公开课的5个技巧，值得老师们收藏！
-
2025-09-12 冀人版五年级上册科学《保温和散热》第二课时教学设计
-
2025-09-12 《登岳阳楼》杜甫
-
2025-09-11 最有效的十种听课方法
-
2025-09-11 《二十四史》精选30句
-
2025-09-10 二年级数学上册教材解读
-
2025-09-10 《红楼梦》重要人物简介
-
2025-09-10 用混合运算解决实际问题(2)
-
2025-09-10 用混合运算解决实际问题(1)
-
2025-09-09 积极主动，是成功者的第一要素
-
2025-09-08 用混合运算解决实际问题(3)
-
2025-09-06 给父母写封信——五上六单元任务群设计——晨光孟语（张俊孟）
-
2025-09-06 一茶、一书、一知己
-
2025-09-06 《只有一个地球》任务串教学设计——晨光孟语（张俊孟）
-
2025-09-05 积极主动，是成功者的第一要素
-
2025-09-05 反思：记叙文阅读答题指导
-
2025-09-04 做一个爱读书的人
-
2025-09-04 人生九种可贵的心态
-
2025-09-01 小学体育教学工作计划
-
2025-09-01 写给我的学生们
-
2025-07-02 小学数学教学特点与小学数学课题面临的挑战
-
2025-06-29 冀人版小学科学六年级下册 第7课 《蝙蝠与雷达》教学设计
-
2025-06-29 冀人版小学科学六年级下册 第3课 《四季的形成》教案
-
2025-06-27 一课研究之《植树问题》教学设计
-
2025-06-27 一课研究之《字母表示数》教学设计
-
2025-06-27 如何在三角形分类中培养学生的推理意识
|
|
|
|
|
