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2023-04-05 小学数学情境模式教学探究
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2023-04-05 提高小学数学课堂教学有效性
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2023-04-05 小学数学策略教学基本过程的思考
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2023-04-05 浅谈营造小学语文教学中课堂气氛的方法
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2023-04-05 教学设计
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2023-04-04 教育惩戒，要以爱为前提
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2023-04-03 [转]乡村振兴重“流量”不如重“留量”
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2023-04-01 ［二马营完小-王玉凤］深度解读教材，好课从研读教材开始
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2023-04-01 研修总结
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2023-04-01 宁武县2022-2023学年第二学期县教研活动学习美篇
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2023-04-01 公开课教案
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2023-04-01 教研美篇
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2023-03-31 肩上要“沉甸甸” 心里要“情切切”
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2023-03-28 每日一读
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2023-03-28 公开课教研
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2023-03-25 二马营完全小学开展小学科学线上培训会
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2023-03-25 科学求真，立足发展—二马营完全小学
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2023-03-23 每日一读
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2023-03-20 汉字启慧——“真”字 原创 吉春亚 吉春亚本真书院
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2023-03-20 《青山处处埋忠骨》
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2023-03-20 《军神》
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2023-03-18 和美课堂培训
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2023-03-16 《景阳冈》一课时导读名著——统编本教材解读第1200篇
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2023-03-15 Unit4 We love animals! PartB Let's learn教学设计
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2023-03-14 小学语文作业，大概只有两样需要设计
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2023-03-14 超越自己的人，才是真正成功的人
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2023-03-14 语文阅读教学探索
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2023-03-14 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香
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2023-03-14 学则不固
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2023-03-14 阳春三月，不负相聚
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