2026-01-23 张修懿 研思并行,赋能命题 ——一场深耕教育评价的干货培训之旅
2026-01-22 宫寰 聚焦命题素养,赋能教学变革 ——宁武县义务教育阶段教师命题能力提升专项研修活动纪实
2026-01-22 宫寰 义务教育阶段小学语文命题能力提升研修活动纪实
2026-01-22 刘义榕 提升命题能力,赋能素养评价 ——参加教师命题能力提升专项研修心得
2026-01-22 郭敏 宁武县义务教育阶段数学教师命题能力提升培训心得
2026-01-22 王越 参加宁武县义务教育阶段教师命题能力提升专项研修培训心得 ——语文篇
2026-01-22 王越 参加宁武县义务教育阶段教师命题能力提升专项研修培训心得 ——通识篇
2026-01-22 郭敏 宁武县科学教师命题能力提升研修培训心得
2026-01-22 郝丽芳 深化育人使命,提升命题素养
2026-01-22 王玉凤 立足课标,赋能素养,命制有温度的好题 ——记宁武县义务教育阶段小学英语命题能力提升专项研修
2026-01-22 宫寰 道德与法治纸笔测试题的命制策略与试题样例
2026-01-22 从做题到做事:核心素养如何重塑语文命题
2026-01-22 宫羽婷 参加“2026年宁武县义务教育阶段教师命题能力提升专项研修活动”科学学科培训心得体会
2026-01-22 郝丽芳 义务教育阶段道德与法制命题研究研修心得
2026-01-22 王越 参加宁武县义务教育阶段教师命题能力提升专项研修培训心得 ——道法篇
2026-01-21 托起一堂好课的五个支撑点
2026-01-19 人,不可太近;事,不可太尽!凡事太过,缘分必尽!
2026-01-13 人品不好的人,都有这几个特征,要远离
2026-01-12 孩子,你有良好的家庭教育吗?
2026-01-10 微笑是一种智慧
2026-01-09 做智慧慈善的教师
2026-01-08 习作:推荐一本书 第二课时
2026-01-08 习作:推荐一本书
2026-01-08 口语交际:我最喜欢的人物形象
2026-01-08 27 我的“长生果”
2026-01-08 第2课时 古人谈读书
2026-01-08 25 古人谈读书
2026-01-08 [转]好学生是“磨”出来的
2026-01-07 再好的老师,也教不会不想学习的学生
2026-01-06 【佳作赏析】:与自我和解,在磨砺中绽放
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